以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

根据自己已有的教学经验，用实例说明语文知识教学的原则。 

教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。

试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。

善于归纳知识，利于培养素质。下面是小青同学对部分化学知识的归纳，其中有错误的一组是 （ ）。

综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

请举一个实例说明统计总体、样本、单位的含义，并说明三者之间的联系。

如何利用昆虫的习性来防治害虫，请举实例说明。

如何利用生物因素对昆虫的影响来防治害虫，请举实例说明。

请举一个实例说明品质标志、数量标志、质量指标、数量指标之间有怎样的区别与联系。

什么是加工硬化现象？试举生产或生活中的实例来说明加工硬化现象的利弊。

把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称（）。