举例说明在学校教育中如何培养中学生科学态度与社会责任。

当前学校对学生科学态度和社会责任存在的问题？

科学态度与社会责任的教育目标是什么？

举例说明如何培养学生的科学探究能力。

化学教学如何提高学生的科学兴趣？

结合教学实例说明应向学生进行哪些科学态度教育？

化学教学中怎样结合具体教学内容向学生进行爱国主义教育？

以评价实施的阶段为依据可将教学评价分为哪几类？并结合教学实践举例说明。

以评价主体为依据可将教学评价分为哪几类？并结合教学实践举例说明。

某教师在课堂教学中，准备了十个问题，提问了十几个学生，这一定就是启发式教学吗？结合具体事例，说明启发式教学的本质。

说明如何将理论联系实际原则应用于物理教学中，并列举实例。

以评价的参照标准为依据可将教学评价分为哪几类？并结合教学实践举例说明。

请写出福建师大网络教育学院教学平台学生工作室主要操作功能有哪些？网络交互学习包括哪些？

在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（         ）教学原则的要求。

教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（       ）教学原则。

《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出："全面体现科学素养的三维目标，应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）中学化学三维教学目标是什么？
（2）以"探究金属的物理性质和化学性质"为例，说明怎样设置单元教学目标，才能将三维目标融为一体。

教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。
问题：
（1）请列举初中化学3个最基础的化学实验。
（2）通过“粗盐提纯”实验，简要说明过滤应注意的问题。
（3）除了过滤之外，请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。

高校图书馆的职能有哪些（）。
a对学生进行思想品德教育的职能；
b直接配合教学进行专业教育的职能；
c扩大学生的知识面，进行素质教育的职能；
d对用户利用文献和现代化技术手段提供方法指导，
e进行书目教育、信息教育的职能。

某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。
问题(一)：该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?
问题(二)：结合本实例，谈谈如何贯彻该原则，并对该原则作出评价。