提高立定跳远成绩的训练方法一般有（）

立定跳远是测试耐力的项目，同时也能测试学生的身体协调能力。

《学生体质健康标准》中的立定跳远的测试和评价以何为单位？保留整数还是小数，怎样处理？

根据目前施行的学生体质测量方案，某大学女生立定跳远成绩是1.95米，她的体质评分属于下列哪个评分标准？（）

体育课上同学们做完整理活动后进行分组训练，有的练习俯卧撑、有的练习投掷铅球，有的练习立定跳远等等。其中练习立定跳远时，最容易受伤的两个关节是（）

在"学生体能测试"的数据表中，有关学生的信息如下：
"学号、姓名、性别、出生年月、摸高（米）、立定跳远（米）、50米跑（秒）"其中"出生年月和立定跳远（米）"的数据类型可以定义为（）

体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

某中学体育老师在体育课上，不顾学生的反对，强行要求班上的女生跑1000米，很多女生中途吃不消无法继续下去了，要求停跑，但是遭到老师的拒绝，老师的这种行为侵犯了学生的（）。

《学生体质健康标准》的评价指标规定，大学各年级的评价指标有5项：身高标准体重、肺活量体重指数为必评指标；某大学女生还可选择（）作为选评指标。

契约学习法对初中女生体质健康的影响 1 实验设计简介 实验对象: 将40名初中女生随机分为2组(契约学习组、常规教学组),各20人。 实验方案: 契约学习组在开始教学前学生与老师 共同签订契约书,每两周反馈体育学习和锻炼信息,然后教师与学生一起评估履约情况,课堂教学内容、进度等与常规教学组一致。 常规教学组:常规教学。 测试指标: 教学实施2个月后,测试体质健康指标( 体质得分、BMI、肺活量、50米、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐、800米 )。 2 结果 契约教学法对BMI的影响 1) 方差齐性检验:P=______;方差_______(齐性或不齐性) 2) 独立样本t检验结果:P=_______;契约教学法对BMI的影响______(具有或不具有)统计学意义。 参考视频:第3章3.3节 使用数据库: 0303.sav

体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。

常熟理工大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩将对什么产生影响（）。