学前儿童的观察是如何发展的?
1、观察的目的性,从无意向有意发展 2、观察的持续性,持续时间从短到长发展 3、观察的细致性,从笼统模糊的知觉向比较准确的知觉发展 4、观察的概括性,从知觉事物的表面特征向知觉事物的本质特征发展
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