遗迹是古代人类活动所遗留下来的、不可移动的文化遗存。包括（）及游牧民族所遗留下来的活动痕迹等。

艺术概论研究的对象是人类的（）。

整体设计的产生是艺术与科学进步整合的产物，如环境艺术设计作为整体设计就包括

艺术具有狭义（包括视、听艺术及综合艺术）、广义（狭义艺术＋（））、泛化（包括一切美的实用制品）等多种理解。

从文化主体上可以将文化划分为科学文化、伦理文化、艺术文化、宗教文化。

旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

人类活动的一切产物是文化，包括（）、科学、艺术、宗教等。

如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。

艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。

由文化部等部门组织的2013年第三届海外“欢乐春节”活动在全球99个国家和地区正式启动。活动共计385个项目，包括主题庙会、广场巡游、旅游推介、新媒体网络互动以及文化名人与当地民众互动等各类活动。材料表明（）①文化是人类社会实践的产物②文化与经济相互影响、相互交融③民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④不同文化间的交流、借鉴与融合是人类文明发展的重要动力

广义的促进学习的过程包涵这样两方面： 在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。