第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

义务教育新数学课程标准下谈谈你对数学的认识？

已知学生的数学成绩与物理成绩具有线性相关关系，某班6名学生的数学和物理成绩如表： 求物理成绩y对数学成绩x的线性回归方程；

公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

古典概率论的发展始于17世纪，下面的哪位数学家对概率论做出过重要贡献？（）

多年来正是因为数学本身的难度才使得部分学生对数学失去兴趣。

17世纪生产的发展对数学提出的四类的计算问题是（）、（）、求函数的最大值和最小值、（）。

数学模型就是对于一个现实对象,为了一个特定目的,根据其内在规律,作出必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。数学结构就是指数学符号、( )、数学命题、( )等,这些基于数学思想与方法的数学问题。

数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；

17世纪产生了影响深远的数学分支学科，它们分别是（）、（）、（）、（）、（）；

初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!”

张小强因为数学考试总是不及格而放弃学数学，我们在教育心理学中称之为()。