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德育目的与教育目的有什么关系?

问答题
2022-09-07 20:51
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正确答案

德育目的与目的和教育目的之间有三重关系:
①德育目的就是教育目的。德育目的和教育目的的这层关系是由教育的价值属性所决定的,正如赫尔巴特所言:“道德普遍的被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的”。
②德育目的是教育目的的组成部分。教育目的具有整体性,需要分解为若干方面,德育目的是其中的一个重要方面。
③德育目的是教育目的的具体化。教育目的具有高度的概括性,需要予以具体化,道德发展在德育目的中的较为具体的确认即为教育目的具体化的表现之一。 综上所述,三重关系具有不同的意义,且始终存在于学校教育之中。


试题解析

感兴趣题目
德育是教育者按照一定____的要求,有目的、有计划地培养受教育者品德的教育过程。
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的____的总和。
德育目标是教育目的在人的()方面的总体规格要求。
为达到德育目的,教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中,不符合“说理教育法”的是()。
德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。
德育是实现教育目的的条件和保证。()
德育目的有教育功能。具体说来,德育目的对教育过程的作用主要体现为()、()、()。
德育目的与教育目的有什么关系?
德育目的的教育功能主要表现为:()、调控功能、();德育目的的公德功能主要表现为:引导性功能、()。
德育是整体教育的组成部分,德育在学校教育中应处于什么样的地位?教育史上也存在不同看法,代表性的派别有()。
教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么?
学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态,难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动,总是有目的、有计划、有组织的影响过程,这体现了德育过程的()
相关题目
为达到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活动方式的总称是(德育方法)。
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的( )
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的( )。
德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
教育目的与教育方针的关系是什么?
德育目标是教育目的在人的()方面的总体规格要求。
教育是按一定的目的和需求,对教育者的德育、智育、()诸方面进行培养的过程。
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为()。
德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
在德育过程中,受教育者是德育的客体,教育者是德育的主体。
依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。
教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
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