首页/ 题库 / [单选题]正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下的答案

正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是:

单选题
2022-09-22 01:18
A、公司为了新员工能顺利上岗,提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学
B、小王给儿子播放了《动物世界》等节目,无形中儿子学习到了很多生物、地理知识
C、小宝对学校课堂学习提不起兴趣,后来被父母送到少林寺武校学习武术
D、保安小牛利用免费网络公开课,系统学习了法律知识并通过了司法考试,如愿成为了一名律师
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正确答案
C

试题解析

定义中的关键信息为“在教师的组织和引导下”、“有目的有计划地开展”“教育学习活动”。选项A,不符合“在教师的组织和引导下”,排除;选项B,不符合“在教师的组织和引导下”以及“有目的有计划地开展”,排除;选项C,符合定义中的所有要点;选项D,小牛利用“免费”网络公开课,体现为小牛自己安排自己的学习,不符合“在教师的组织和引导下”,排除。故本题答案为C选项。


感兴趣题目
在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
学校教育是由_________承担的,在一定环境中有目的、有计划、有组织的以影响学习者的身心发展为目标的社会活动。
在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
()是通过教师和学生在一定的条件下互相作用,不断引导学生学习,逐渐实现教学目的的过程。
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
在组织中,学习活动主要指正式的学习项目,不包括非正式的和偶发性的学习。
正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是:
初中语文综合性学习活动中,教师可以按照实施的基本程序,结合具体的活动内容,来进行组织、指导和实施,从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中,教师要明确如何写总结报告,基于总结报告设计展板,开展演讲、辩论、讨论等,并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段?()
在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、()学习困难的能力,与教学效果有较高的相关。
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以自主性等学习方法进行()和()。
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价,它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说,开展课堂教学评价()。
教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
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学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的学习计划。(  )

教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是(       )教学原则。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
自我学习模型又称为自我调节学习,是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为,使它们指向目标实现的一种过程,它在领导力开发中显得尤为重要。
教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。( )
. 学习型组织强调要善于开展团队学习,其目的是( )。
] 在信息技术整合于合作学习的教学中,我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。()
)狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成_______,使其获得发展。
教学是在教师引导下学生能动地学习知识以获得素质发展的活动。
教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问、解决问的能力,该教师所采取的是( )教学原则。
在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序()、()和()。
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、()、()的活动教育过程。
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿()的教育过程。
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是()。
学习型组织强调的是在个有学习的基础上,加强团队学习和组织学习,其目的就是将个人学习成果()。
学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。
影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和()
教师根据教学目的和学生身心发展的特点,有计划地引导学生掌握知识的过程称为()。
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