（）是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。

（）是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣。

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

针对特定的主题，特定的人群选择经营产品的网店定位技巧称为（）。

教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地（）。

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。

教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。