案例: 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面案例片段。 一节音乐鉴赏课上,教师正播放着作品时,一个学生不耐烦说道:“都什么年代了还听这个,难听死了,真没劲,都想睡觉了!老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧。”一时间,同学们七嘴八舌,教室里乱哄哄的。“你们怎么这样……反正书上的曲子是一定要学的。”王老师激动得语无伦次。面对同学们的抱怨,王老师无奈之下只得让步,为了进行下去,这节课就在流行音乐中结束了。 要求: (1)对教学过程进行客观评价。 (2)对案例提出教学建议。
案例:
在《俄罗斯民族风情》的鉴赏课课堂上,教师根据《荒山之夜》这部交响音画所描绘的场景选用先听《聊斋》的片头音乐的方式,让学生谈感受,再分析音乐特点,以此类推到《荒山之夜》的开头音乐。教师提问:“音乐为什么会给我们带来这样的感觉?”让学生带着疑问复听音乐。
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。
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