阅读下面“函数的图象”一节的问题情境创设，分析其中存在的问题。
平均变化率
一、问题情境演示实验。将热水通过虹吸管从锥形瓶中输入盛有少量冷水的烧杯，利用温度传感器探测烧杯中的水温，同时通过数据采集器在屏幕上绘制温度随时间变化的曲线。
问题1：实验中有哪些变化？
问题2：观察图象，曲线有哪些特点？
问题3：选定两段曲线AB、BC，如何用数量来刻画曲线的陡峭的程度？
二、学生活动与师生互动

生物学教学的一般原则包括（）。
①直观性
②探究性
③科学性与思想性的统一
④综合化
⑤实践性
⑥理论与实践相结合

思想品德课程的特点是（）。
①思想性
②人文性
③实践性
④综合性

我们要把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。因为这是（）。
①各族人民的共同理想
②提高全民族综合素质的必然要求
③不断增强我国国际竞争力的要求
④抵御西方敌对势力对我国进行西化、分化的需要

情境意识的构成包括（）。
①经验与训练；
②操纵与操作技能；
③身体与心理状态；
④对情况的适应与熟悉程度；
⑤领导与管理技能。

当前国际竞争的实质是综合国力的较量。综合国力包括（）。
①经济实力
②科技实力
③国防实力
④文化软实力

弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在（）。
①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分
②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一
③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高
④民族精神是综合国力的基础

驾驶台资源管理的管理技巧包括：（）
①领导艺术
②任务分析
③交流与沟通
④情境意识

新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。
①学科课程
②活动课程
③分科课程
④综合课程

综合课程的形式主要包括（）
①相关课程
②融合课程
③广域课程
④核心课程

以学生为中心的教学策略包括（）。
①发现学习
②情境学习
③合作学习
④程序学习

中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为

美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK）
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。