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对于提升教师责任情感，以下说法正确的是（）。

单选题

2022-11-05 03:10

A、是教师对自己所承担的任务、应尽的义务的自觉态度
B、教师应把个人发展前途同国家、民族乃至人类的命运联系起来
C、在学校中体现为以学生为本
D、以上都对

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正确答案

D

试题解析

标签：高等学校教师职业道德修养

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对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。

对于教师道德的调节功能，以下说法不正确的是（）。

对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。

对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）

以下选项中，对于开展教师培训的策略说法正确的是（）。

对于提升教师责任情感，以下说法正确的是（）。

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教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）

孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

相关题目: 教师职业道德修养的基本原则有; 教师职业道德修养的基本方法有; 要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。; 要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。; 教师职业道德修养的关键一环是（）。; 下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。; 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。; 对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。; 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）.; 教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。; 关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：（）; 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）; 无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。; 《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。; 对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）; 对于我国的教师职业道德的说法错误的是（）。; 对于我国的教师职业道德的说法错误的是（）。; 不属于教师道德修养的方法的是（）; 高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。; 高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是（）。

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