知识是人们通过体验、学习或联想而知晓的对客观世界（）

认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是（　　）。

词义是对客观事物的（）反映，它包含着人们对客观事物的认识。

议论类文体写作的基本结构方式，鲜明地体现着人们对客观事物的一般认识过程和基本方式。

标准是人们对客观事物规律性的认识。

感知觉是人们认识世界的起始环节，是一个人知识的重要来源。

文章的写作，是人们用文字表达对主客观世界认识的过程。

文学不仅表达主观情感评价，而且表达客观理想认识（）

“清明前后，种瓜点豆”，“朝霞不出门，晚霞行千里”。这些古老的谚语是我国先民通过观察时令、天气等方面的特征与生活、生产之间的联系而形成的知识体系，至今对人们的生产和生活还有重要影响。这说明（　　）。①实践活动是人们获得对具体事物认识的来源②意识对人们改造客观世界活动起指导作用③意识的主动创造性使得人能认识和发展规律④人们能够根据事物固有联系建立新的联系

所谓知识，是指人们在社会实践活动中对客观事物的性质和变化规律所积累起来的经验和认识。

智力是人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。