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[判断题]教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的的答案
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教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
判断题
2022-11-23 20:45
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第四章教育目的
中学教育学
感兴趣题目
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。
教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。
教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。
从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（）。
教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．
教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。
教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
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由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题．所以教育目的是整个教育工作的棱心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：
认为教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是( )。
德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的( )
教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有（）
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育”。 （ ）
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是（ ）。
家庭教育的目的，就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，实现人的（）
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教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）
教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。
教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
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