素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。

针对目标人群的健康教育研究领域是（）

针对目标人群的健康教育研究领域是

布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

国际合作按合作目标的广泛程度可分为战略性合作和（）。

布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

幼儿园美术学科或领域的教育可分为以下三种（）

按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。

健康教育的研究领域非常广泛，按目标人群或场所可分为

教育调查研究的类型按调查的采用的方式方法可分为（）。

幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。