（ ）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（）

以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（）。

采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。()

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是（）的表现

标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。

设教学数据库中有四个关系： 教师（教师编号，教师姓名，联系电话） 课程（课程号，课程名，教师编号） 学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业） 选课（学号，课程号，成绩）将所有学生的“高等数学”课程的成绩增加10分。

在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。

在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是()。

在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()

在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）。

某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）