一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

一切由教师（）的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

仔细阅读下列源代码，按要求完成后面的各题。计算机应用基础 计算机应用基础自学考试教材第一章计算机基础知识1.1 计算机的起源及发展历史人类在长期的劳动中建立了自己的知识体系，并创造和使用了工具，通过丁具来扩展和延伸人类的功能，可以说工具的发展决定着人类文明进步的程度。计算机作为一种工具，在人类社会近几十年的时问里，大大改变了人类生产生活的方式．标志着人类文明进入了一个崭新的时代。(1)在浏览器标题栏显示的内容是什么?(2)…标记的作用是什么?

提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。

认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（）

企业招聘员工经常运用知识考试，以下属于知识考试优点的是（）

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味性和游戏性。

好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。

案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： （1）对案例作出判断。 （2）对教学过程客观评价。 （3）对案例提出教学建议。

劳动创造了人类的一切，民间歌曲起源于（）。

心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于（）