认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）

在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。

（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．

把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是（）

审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。

使用价值是指（）的有用性，即（）能够满足人们某种需要的属性。

可持续发展指"在满足当代人需要的同时不影响后代人满足他们需要机会的一种生态意义的发展"。

需要的社会性是指需要的提出和满足都是（）。

哲学上的“价值”是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。价值的特性有

档案价值，是指档案对国家、社会组织或个人的有用性。它是主体需要和客体属性的统一和结合。客体的属性是构成档案价值的基础，主体的需要是构成档案价值的前提。

（）是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。

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