德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括( )。

德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当（ ）。

根据品德形成过程的规律，论述怎么样培养学生的优良品德。

通过各种实践活动训练和培养受教育者优良思想品德的德育方法是（）

教师是受社会委托，在学校中对学生身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人。

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)

学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。（ ）

学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。

学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。