“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。

新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观 

美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

2001年6月（）的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始

本次（第八次）教育改革开始于哪一年？（）

基础教育课程改革提出“三维目标”是指（ ）。

第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）

我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。