（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。

教育学研究的教育现象主要包括（）现象和（）现象。

教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。

基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育

教育既是一种文化活动，也是一种（）。

为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?

教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。

教育本身不是一种文化现象。()

教育不是人类的独有现象，动物中也存在。

教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（）的社会活动。

为什么过去有的教师没有学过教育学，教育工作效果并不差；而有的人，虽然学过教育学，但刚走上教师工作岗位，教育效果并不理想；这是不是意味着学习教育学没有实际意义？如何解释这种现象？

“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。