本题考查的是创造性思维的训练方法。自由联想技术，即教师提供一个刺激，让学生以不同的方式自由反应，学生可从已有的经验出发，运用联想技巧，去寻找并建立事物间新奇而富有意义的联结关系。脑激励法，又叫头脑风暴法，即教师先提出问题，然后鼓励学生快速联想，寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，直到所有可能答案都提出来为止。分合法是戈登于1961年提出的一套团体问题解决方法，其核心思想是“把原本不相同、不相关的元素加以整合”，即“使熟悉的事物变得新奇”和“新奇的事物变得熟悉”。粘合法指把从未结合过的事物的属性、特征、功能、部分等结合在一起而形成新形象的方法。材料中体现出的创造性思维训练方法有联想技术、脑激励法和分合法，没有粘合法。