赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。

（）时形成以（）为中心的六艺教育。六艺由（）六门课程组成。

课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。

在西方，把教育学确立为一门独立学科，是以下列哪个教育家及其代表作为标志的？（）

赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动

在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以（）为中心的，课程的实施是以（）为基础的。

国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了（）。