学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，()时期是儿童的“理性睡眠时期”。

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

“对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”是（）的教育理论的核心。

台湾在1984年修改的特殊教育法中将情绪行为障碍儿童称为（）。

所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。（）

数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界？

儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。

下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因？（）

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。