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关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）。

单选题

2021-09-01 16:01

A、阿特金森
B、弗洛伊德
C、艾宾浩斯
D、桑代克

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正确答案

B

试题解析

标签：周口师范学院心理学

感兴趣题目

遗忘的压抑理论是（）首先创立的。

关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是记住过去的美好时光，这是因为（）。

最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。

考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。

对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。

需要层次理论需求层次理论（Need-hierarchytheory），是解释人格的重要理论也是解释动机的重要理论。其提出个体成长的内在动力是动机。马斯洛理论把需求分成（）。

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（　）。

简述遗忘的理论解释。

抑制引起的遗忘目前主要有“定向遗忘”、“提取诱发遗忘”等方向。

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（　　）。

需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）

最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。

相关题目: 艾宾浩斯遗忘的研究表明,遗忘的进程是( ); 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）; 关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）。; 关于遗忘产生原因的解释有许多学说,比如（）,干扰说,同化说和动机说等; 关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如_____、干扰说、同化说和动机说等。; 根据动机性遗忘理论，遗忘是（）。; 研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是()。; 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。; 动机性遗忘; 根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。; 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学); 对遗忘原因的探讨，目前主要有三种理论观点，即衰退理论（）。; 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。; 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）; 心理学研究表明，遗忘曲线变化的规律是先慢后快。; 德国心理学家艾宾浩斯的研究表明，遗忘的规律是（）; 动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和（）。; 学习动机的强化理论是（　）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（　）主义心理学理论在动机领域的体现。; 学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。; 学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

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