“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。

培训课程开发的依据是（）。

培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。

培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的（）、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。

培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则

结合实际分析中小企业的培训需求；论述如何确定培训目标、设计与实施培训与开发项目。

培训课程开发的基础是了解培训项目和培训活动的（）

在我国的职业培训实体中（）是培养技术人才的主要基地，是职业培训工作的主要力量。

设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。

职业培训的层次分为：初级、中级、高级职业培训和（）

背景：某企业根据发展的需求，对企业内部各部门经理进行了管理类相关课程的培训，以提高他们的管理能力。该项目确定后，邀请某大学的教授们制定并实施了课程方案。培训结束后，进行了行为评估，评估结果与培训目标的实现相差甚远。请结合所提供的背景材料，回答下列问题。请你结合您的工作经验和所学企业培训师教材，分析此次培训失败的主要原因是什么？

校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。