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在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：

单选题

2021-09-01 20:18

A、内部评价
B、终结性评价
C、效果评价
D、形成性评价

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正确答案

B

试题解析

标签：联大玉林师范学院幼儿园课程论

感兴趣题目

在课程方案实施阶段，评价的目的是（）

按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。

幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）

在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（）

相关题目: 在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：; 学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。（）; 一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。; 幼儿园课程评价的内容可分为__________评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分; 第 8: 8幼儿园课程评价的对象一般包括课程方案、实施过程和; 9幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的; 对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（）; 幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。; 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。; 幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。; 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。; 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）; 在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）。; 幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。; 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。; 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。; 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。; 生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。; 生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。; 课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。

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