排球发球的目的在于破坏对方的接发球，削弱对方的一攻力量，力争（）。

在排球比赛中，接发球时，准备姿势一般采用（）。

接发球的击球动作是（）

排球比赛中接发球的任务就是把对方的各种发球准确垫到组织进攻的（）。

接发球时，双脚为（）；对击球时，双脚为（）

双打比赛中，发球方在发球时，发球员的同伴的衣服不小心遮挡了发球，同时接发球方没有接到发球，此回合应判接发球方失分。

发球方发球击球后，接发球方就可以移动接球。

上手发球时队员面对球网，左手持于胸前，此动作过程属于（）技术环节。

上手发球时队员面对球网，左手持于腹前，此动作过程属于（）技术环节。

在排球比赛中，只有获得发球权后才能得分。

排球发球技术从站位方式来区分有正面发球、（）。

有一次，一位女教师上初一女生的排球公开课，教学内容是学习下手发球。教师在进行了下手发球的讲解后，就让学生分两队站在排球场的两个端线上进行发球练习，并在每次发球后都让发球过网的学生举手，但举手的总是寥寥无几。因为初一女生在练习时采用了成人的排球网、正规比赛用的排球，且要在正规的比赛场地上发球过网实在是困难。结果，几次来回后学生的练习热情似乎低落了下来。（1）案例中的教师使用了何种教学方法？教学效果不理想的原因有哪些？（2）试为其指出一种契合要求的教学方法。