在各种考评方法中，（）比较适合用于考评从事科研教学工作的人。

在各种考评方法中，( )比较适合于考评从事科研教学工作的人．

在（  ）考评中，由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，可能导致考评结果的准确性与可靠性大打折扣。

在绩效考评系统中，标准绩效是绩效考评的基础。

评级量表法是依据某一考评维度，如工作质量，工作态度，或者依据员工的总体绩效，将被考评者从最好到最差依次进行排序。（）

在考评中，不仅上级可以直接完成排序工作，还可以将其扩展到自我考评、同级考评和下级考评等其他考评方式中的是（）。

绩效计划的目标是（）考评者与被考评者双方的责、权、利，使双方意见统一、目标一致。

员工绩效考评侧重于工作实绩和（）表现两个方面。

由于考评人员对考评者的某种偏见而影响对其工作实绩的考评所造成的误差被称为（）

在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的分数，就会违背教师考评坚持（）的要求

一般来说，考评的指标应当具有（），而且考评的标准要具体明确，易于考评者和被考评者理解和掌握。

在A公司总部会议室里，王总经理正在听取本年度公司绩效考评执行情况的汇报。其中有两项决策让他左右为难，一是年度考评结果排在最后的几名员工却是平时干活最多的人，这些是否按照原有的考评方案降职或降薪？另一个是下一阶段考评方案如何调整才能更加有效？　 A公司成立仅4年，为了更好的鼓励和评价各级员工，在引入市场化用人机制的同时，建立了一套新的绩效管理制度，它不但明确了考评的程序和方法，还增加了“德，能，勤，绩”等项指标，并分别做了定性的描述，考评时只需对照被考评人的实际行为，即可得出考评的最终结果。但考评中却出现了以下问题，工作比较出色和积极的员工，考评成绩却被排在后面，而一些业绩平平的员工却被排在前面，特别是一些管理人员对考评结果大排队的方式不理解，存在抵触心理。　 为了弄清这套新制度存在的问题，王总经理深入调查，亲自了解到以下情况：　 车辆设备部李经理快人快语：“我认为本考评方案需要尽快调整，考评指标虽然十几个，却不能真实反映我们工作的实际，我部总共有20个人，却负责公司60台大型设备的维护工作，为了确保它们安全无故障的运行，检修工需要按计划分配到基层各个站点上进行设备检查和维护，在工作中，不能有一点违规和失误，任何一次失误，都会带来不可估量的生命和财产损失。”　 财务部韩经理更是急不可待：“财务部门的工作基本上都是按照会计准则和业务规范来完成的，凭证、单据、统计、核算、记账、拟表等项工作要求万无一失，但这些工作无法与‘创新能力’这一指标及其评定标准对应，如果我们的工作没有某项指标规定的内容，在考评时，是按照最高还是按照最低成绩打分？此外，在考评中用了传统的民主评议方式，我对部门内部人员参加考试没有意见，但让部门外的其他人员打分是否恰当？财务工作经常得罪人，让被得罪过的人考评我们，能保证公平公正么？”　 听了大家的各种意见反馈，王总经理陷入了深深的思考之中。[2009年5月二级真题]　 请根据本案例，回答以下问题：　 （1）该公司在绩效管理中主要存在着哪些等待改造的问题？　 （2）请针对该公司绩效管理存在的诸多问题，提出具体对策。