儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。

简述体态律动学的二个主要内容。

体态律动学的二个主要内容是（）与实践活动。

体态律动学的二个主要内容是什么？

体态律动

达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。

“体态律动”教学理论是瑞士音乐教育家（ ）首创的。

“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）

体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是（）。

“强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式”是（）教学法。

体态律动学的核心是：音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童，让儿童从开始接触音乐起，就不只是学习用听觉去感受音乐，同时还学习用整个（）和心灵去感受音乐。

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。