校规的目的合法性,是指校规无论在实体还是程序上都应以( )为归宿。
多层次,是指对外开放的格局是分步骤、有层次、逐步推进的。它强调的是不论对资本主义国家还是社会主义国家,对发达国家还是发展中国家,都要积极与之发展各方面的交流与合作( )。
免费的网站请分享给朋友吧