比较教育学家康德尔的国别是( ) -题库考试答案搜索网

比较教育学家康德尔的国别是( )

单选题

2021-09-02 17:01

A、法国
B、美国
C、德国
D、英国

查看答案

正确答案

B

试题解析

标签：文鼎教育阿坝师范学院学前比较教育学

感兴趣题目

比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是（）。

美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）

美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

什么是比较教育？比较教育有哪些学科特点？

强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。

比较教育学家康德尔的国别是（）

比较教育学家康德尔的国别是（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）

相关题目: 比较教育学家康德尔的国别是( ); 美国比较教育学家康德尔的代表作是( ); 从范围上来说,学前比较教育学科研究( ); 2比较教育学家康德尔的国别是( ); 2美国比较教育学家康德尔的代表作是( ); 2从范围上来说,学前比较教育学科研究( ); 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。; 简述学前比较教育的主要研究方法; 学前比较教育的主要研究方法是（）; 简述学前比较教育的研究目的、对象与方法; 简述学前比较教育的研究意义; 简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）; 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）; 从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是（）; 学前比较教育; 从范围上来说，学前比较教育学科研究（）; 学前比较教育的三个特征：（）; 对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）; 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）; 对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧