西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

（）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。

在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。

心理学是一门以解释、（）和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为及其表现的心理现象，揭示人的心理规律的科学。

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。

贵州大学是贵州省属重点综合性大学，是贵州省人民政府与（）共建高校和国家“211工程”重点建设大学。

贵州大学第二课堂管理细则大学生素质拓展的内容分为六大类，请问分别是什么？

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）

未请假离校连续两周未参加贵州大学规定的教学活动的学生，贵州大学将作（）处理

学生未请假离校连续两周未参加贵州大学规定的教学活动的，贵州大学将做（）处理。