（）认为“美学对象就是研究美”，（）认为“美学对象是研究美的艺术”，（）“美是生活”，现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验

美学的研究对象包括美、（）、（）和美的创造活动规律等。

设计美的性质、构成，设计美的类型、风格，设计的文化意蕴，设计的形式美，设计的创造性和设计美的境界等等属于（）。

西方美学史上从事物形式上界定美的本质的美学家是（）。

西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是（）

“功能美”成为现代（）、设计美学的一个核心概论。

学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

（）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。

审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。

美学是研究美、美感和自然美、社会美与艺术美的科学。

美学与艺术概论的区别（）

（）法则是人类在创造美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括