（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

中学历史教学设计以中学历史（）理论和中学历史（）理论为其理论依据。

现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、（）和文理中学。

集体教学活动游戏化就是设计游戏环节，让孩子玩中学。

中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。

“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

德国传统中学分为三种类型，即普通中学（也称“主要学校”）、完全中学（也称“文科中学”）、实科中学。

伦敦大学是英国的第一个教育考试机构，牛津大学和剑桥大学分别于1857年、1858年举办中学考试，为中学提供考试服务，开创了校外机构为中学设置（）的先河。这个制度孕育了英国由大学主宰中学离校考试的历史。

目前课堂教学仍然是各国中学教学的主要形式。

中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

在我国师范教育发展史上，高级中学可以设师范科是在（）。