幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》应该属于（）。

幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用,二者之间没有什么差别。()

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）

幼儿语言的发展可从哪些方面促进幼儿认知的发展？

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是（）。

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是()。

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在语言领域的指导要点中指出,语言运用能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们( )

（ ）帮助幼儿接触书面语言，发展他们学习书面语言的行为，培养对书面语言的敏感性，为正式学习书面语言打下良好基础。

语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。

幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。