人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。

在个别教育计划中，学生的基本情况不包括（）。

班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。

个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

个别教育的形式一般包括（）、个别帮助、个别指导、个别辅导。

特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。

教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？

请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（ ）。

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料实施因材施教的阶段是（ ）。