中国传统的管理思想，分为宏观管理的________和微观管理的_________。

组织设计的实质是对管理人员的管理劳动进行__________和____________的分工。

根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含_________、学习环境管理及学习努力和_________心境管理等。

管理学是以各种管理工作中普遍适用的__________和___________作为研究对象的。

质量管理体系审核的审核目的应由______确定，审核范围和准则应由______确定。( )

__________的出现，使企业管理包括品牌管理由传统的直觉与经验型管理向科学管理转变，从而提高了企业的管理水平。

管理层次受到_________和__________的影响。它与组织规模成_____比，在组织规模已定的条件下，它与管理幅度成_____比。

为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，________。

约法尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即________，这五种职能构成了一个完整的管理过程。

目标管理思想诞生于美国，但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是________。

________以后，在我国一些企业，目标管理思想得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成带有中国特点的目标管理制度。

传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡________，企业员工参与企业目标的设立。