美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

下列特征属于审美教育的是（）。

下面不属于美育原则的一项是（ ）。

姚斯提出了审美愉悦的三个范畴，即（）、（）和净化。

审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（）

美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。