审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（） -题库考试答案搜索网

审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）

多选题

2022-03-02 00:27

A、它是一种单一的“刺激一反应”过程
B、它是人全身心参与的结果
C、它具有普遍必然性
D、它是偶然的，个别的
E、它是在满足了人的心理与精神需要时产生的

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正确答案

B | C | E

试题解析

标签：美育基础教育学

感兴趣题目

审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。

阅读文学作品的目的是审美，以之来追求精神的愉悦；阅读应用文重在获取信息，了解情况，把握内容，指导行动，解决问题。对一份"报告"的阅读应属于（）阅读。

姚斯提出了审美愉悦的三个范畴，即（）、（）和净化。

简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。

审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。

文学之所以是“人学”，是因为文学是人创造的。

理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物。

教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。

SPA是在对人体视觉、嗅觉、听觉、（）、触觉等感官功能进行刺激基础上使人获得容颜美化、身心愉悦的效果。

卢梭在强调以接受式学习为主的基础上，提出学习要符合儿童的自然本性，符合他们的兴趣，在生动活泼、愉悦中接受教育。

美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）

对学生进行审美教育，是学校教育的一项重要任务，（）是人的天性。

相关题目: 审美心理愉悦是（）; 游戏活动是愉悦的，对立与严肃性。（）; 一个人对工作肯定、愉悦和满意的一般性态度是; 在摄影作品中，为表现愉悦的、活跃的审美感受，多用______结构表现; 长期从事健美操锻炼，，还可以愉悦（），缓解精神压力，获得良好的（）与青春（）; 美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。; 下面属于审美愉悦的是（）; 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。; 直觉愉悦功能是指（）; 为了能引起人的愉悦感受，从客体对象来看，美的形式必须符合人的生理和（）; 人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。; 美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。; 悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）; 之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）; 美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育。; 在经济全球化的背景下，文化建设的最终目的仍然仅仅是为了人的精神愉悦。; （）恰与悲剧感相对，它带给人的是一种轻松、欢快、愉悦之感。; 在所有的审美活动中，最高的愉悦是（）。; 审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）; 体育锻炼不仅具有健身的作用，还可以调剂感情、锻炼意志和愉悦精神，发挥（）的作用。

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