现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。

世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。

魏晋时期儒学地位降,形成（）的玄学,促进了教育思想的发展

60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

已知甲、乙两人共有260本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有12.5%是专业书，问甲有多少本非专业书？（）

已知甲、乙两人共有260本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有12.5%是专业书，问甲有多少本非专业书？

魏晋时期经学式微，玄学兴起，玄学由道教学说发展而来。

1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。

世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年（）出版的《教育心理学》

（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

颜之推特别重视为人之道的教育，最主要的主张是（）