公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。

对于以增进健康、保持体力为目标的体育锻炼，结合个人的学习、生活和休息，每周为好。（）

参加体育活动是出于什么（）提高力量、速度、耐力素质，解除脑疲劳，促进和保持良好的睡眠的需要

体育社会学的性质，体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别

试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。

体育锻炼过程中，人体只有出现（）的疲劳症状时，身体机能才会不断提高。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

疼痛时老年人常表现得退缩、抑郁、惯怒、挫折，注意力不能集中，影响休息和睡眠，这种反应属于机体对疼痛的（）。

体育课教学和课外体育锻炼的基本原则为（）

体育课上不小心肌肉挫伤后应（）。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

体育锻炼要想获得健身效果，必须注意（）。