中国课程教材改革的未来方向
(1)课程改革的价值取向要逐步与国际接轨。 (2)课程改革要有充分的理论上和组织上准备。 (3)课程改革要充分调动中央、地方、学校的积极性,谋求“国家课程开发”、“地方课程开发”与“校本课程开发”的统一。 (4)教师是课程改革的主体,应参与课程改革的每一过程。 (5)课程目标、内容、结构既体现我国特色,又尽可能与国际接轨。
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