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威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义,下列属于威客模式的是()。

单选题
2021-12-26 02:47
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程帮助他人修理电脑
B、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
C、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
D、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以帮助更多的学生
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正确答案
A

试题解析

感兴趣题目
教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直接感知,从而获得知识、。发展能力的方法,叫做 【 】
“威客”是英文Witkey(Wit智慧、key钥匙)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()。 ①创造性思维来源于人的主观想象 ②创造性思维能发现并解决新问题 ③正确的认识对事物发展起促进作用 ④正确的认识对事物发展起决定作用
模拟传感器输出的电压、电流、电荷、电阻或电容,通过信号转换,把这些基本信号转换成()信号。
新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()
020营销模式又称离线商务模式,是指线上营销、线上购买带动线下经营和线下消费。020通过打折、提供信息等方式,把线下商店的消息推送给互联网用户,从而将他们转换为自己的线下客户。
根据上述定义,下列涉及020营销模式的是(  )。
学习“直角三角形”时,需要联系自己有关“直角”和“三角形”的知识以及生活中的一些实际经验,这种知识学习属于()
新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。
新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。
()倡导通过知识的共享和交流,运用集体的智慧来提高组织的应变能力和创新能力。
会计职业技能,是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验,以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。
智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验()的能力。
传统认识论依据人的认识能力,把知识分为感性知识与()知识。
相关题目
能力素质是项目经理整体素质体系中的核心素质。它表现为项目经理把知识和经验有机结合起来运用于项目管理的能力,能力是直接影响和决定项目经理成功与否的关键,概括起来,包括六个方面:决策能力、组织能力、创新能力、()。
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力,是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
拍卖师主持技巧,是指拍卖师主持拍卖时通过运用一定的经验和手段巧妙调动竞买人参与竞买的技术,是拍卖师基本素质和行为能力的()。
行为能力是指法律关系主体能以自己的行为实际行使权利和履行义务的能力。
威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义,下列属于威客模式的是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
语文课堂教学的结尾是教师的知识、智慧、感情以及应变能力的综合体现。结尾没有固定的模式或标准,要细心总结,灵活运用。以下是教师对《孔乙己》所做的教学结语,不合适的是()。
什么是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识()
()自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。
能力需求计划把物料需求计划所需零部件转换为(),把物料需求转换为能力需求。
()是通过完成一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
教师通过讲述自己的教育故事,并从中总结出别具一格的教学经验和方法,从而明确自己的专业发展方向,提升教学能力的教育研究方法是( )
《中学教师专业标准》“基本理念”包含“()”,“师德为先”,“能力为重”,“终身学习”。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
教师把实物、教具展示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做()
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