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[单选题]下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的的答案
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下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。
单选题
2021-12-26 18:53
A、思维的抽象性
B、自我中心
C、思维的不可逆性
D、思维的刻板性
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正确答案
A
试题解析
标签:
中学生学习心理
中学教师
感兴趣题目
()把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段和形式运算阶段。
心理学家()把儿童心理或思维发展分成四个阶段,即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
教师对学习者进行分析后,得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论,这一结论是属于学习者的什么特征?()
下列选项中哪些属于学生学习的特点?( )
下列选项中,不属于中学生操行评定等级的是()
()是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本理论?()
中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列选项中正确的是()。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
下列选项中,属于中学教师的通识性知识是()。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
下列各项,属于中学职业技术教育课程改革特点的是()。
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根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。
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下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。
下列选项中属于中学德育教育内容的是()
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是()。
《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
下列选项中与“中学生——有志青年”逻辑关系一致的是( )。
中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本理论?()
根据皮亚杰的观点.中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
下列选项中哪些属于学生学习的特点?()
下列选项中,()不属于大学学习生活的主要特点。
下列描述不属于学生学习特点的是()。
下列关于中学生道德情感发展特点表述不正确的是()
属于“前运算阶段”思维特点的是()
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()。
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