儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

弗洛伊德分析理论中将人的性心理发展分成口唇期、肛门期等( )阶段。

（）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。

心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。

儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。

心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（） 

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是(  )

心理咨询与心理治疗的范围都包括障碍性咨询和发展性咨询，两者的重要区别就在于，心理咨询是以发展性咨询为工作的主要内容，而心理治疗则以障碍性咨询作为工作的主要内容。

心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。

根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）。

皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）

心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、（）、保健功能和治疗功能。