根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

皮亚杰的关于儿童认知发展的四个阶段（）。

从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。

根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。

班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）

“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。

R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）

皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括

下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）