与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。

社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。

中国共产党与各民主党派合作的基本方针是

中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

中国共产党与各民主党派合作的基本方针是（）。 ①长期共存 ②互相监督 ③肝胆相照 ④荣辱与共

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

学生思想品德形成的基础是（ ）。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。