20世纪中叶以来，出现了哪些新的教学方法?()

有人认为：“美国思想体系的传统在任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一个新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”以下对20世纪不同历史阶段，美国“为回答时代的呼唤而获得新生”的政策表述错误的是（）

人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）。

19世纪中叶的时候，英国的著名的物理学家麦克斯韦，以一种理论上高度的统一的方式，建立了一个微积分方程组，来描述整个的电磁学现象。

空间数据主要用于描述地理实体、地理要素、地理现象、地理事件及地理过程产生、存在和发展的地理位置、区域范围和（）

20世纪60年代，美国经济学家（）提出人力资本理论。

新公共服务理论是美国著名行政学家罗伯特•登哈特基于对新公共管理理论的反思，特别是针对企业家政府理论缺陷的批判而建立的一种新的行政学理论。

循环经济的思想萌芽诞生于20世纪60年代的美国。

世纪中叶，美国兴起新精神分析学派，其代表人物包括（）。

20世纪20年代，前苏联以（）等为代表的蒙太奇理论学派，将蒙太奇的技巧探索上升到了建立美学理论体系的高度。

区域学派、景观学派、环境生态学派、空间学派、社会学派都是近现代地理学主要的思想流派。

人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）