1871年，日本成立了专门的教育管理机构——（）

幼小衔接必须坚持的原则是（）。

防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。

强大的信息资源库为教育的新观念、新理论、新手段提供了理论和实践上的支持，为教育的新问题提供了解决的方法和解决的途径，并创造了自由搜索的空间。

解决幼小衔接工作的关键在于（）。

解决幼小衔接工作的关键在于（）。

解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。

1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。

幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。

做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。

在公共学前教育出现之前，幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。

湘军为解决运输问题而专门设立了（）。